책소개
꿈을 이루는 습관, 스토리텔링 공부법!
꿈을 이루는 습관, 스토리텔링 공부법!
꿈을 이루는 습관, 스토리텔링 공부법!
자기주도형 학습서『청소년을 위한 스토리텔링 교과서』. 교육과학기술부는 2012년 1월에 수학교육 선진화 방안을 제시하면서 그 대책의 하나로 스토리텔링을 가미한 교과서를 개발하겠다고 발표했다. 또한 고입과 대입에서도 입학사정관제 전형이 확대되고 있다. 이 책은 이러한 교육환경의 흐름에 따라, 스토리텔링의 개념과 창작 방법 그리고 청소년들이 스토리텔링 기법을 통해 자신의 이야기를 만들어가는 방법을 안내한다. 저자는 청소년들이 스토리텔링을 통해 궁극적으로 자기를 발견할 수 있음을 강조하며, 최고의 스토리텔러가 되기 위한 4단계 방법을 제시한다. 더불어 스토리텔링을 활용하여 학습의 성과를 높일 수 있는 다양한 유형과 기법을 설명하였다.
저자소개
저자 : 조정래
저자 조정래님은 서경대학교 국어국문학과 교수입니다. 연세대학교 국어국문학과를 졸업하고 같은 대학교에서 석사, 박사학위를 받았습니다. 원래 한국농민소설을 주로 연구하다가 영화, 연극 등으로 관심을 넓혀왔습니다. 최근에는 스토리텔링과 서사론, 실용 글쓰기에 흥미를 갖고 연구하고 있습니다. 한국문학연구학회 회장을 역임하였습니다. 『소설이란 무엇인가(공저)』, 『한국근대사와 농민소설』, 『소설 창작, 나와 세계가 만나는 길』, 『스토리텔링 육하원칙』, 『서사문학의 이해와 창작(공저)』등의 책 외에 여러 편의 논문과 저서를 발표하였습니다. 이 책은 대한민국의 청소년들이 스토리텔링 기법을 통해 자신을 가장 잘 표현할 수 있는 사람들이 되기를 바라는 마음에서 집필하였습니다. 2012년 하반기에는 『교사와 학부모를 위한 스토리텔링(가제)』을 출간할 계획입니다.
목차
| 책 머리에 | 여러분은 이미 훌륭한 ‘스토리텔러’입니다
1부. 이야기의 힘, 스토리텔링의 힘
1. 이야기 없이는 살 수 없다
2. 이야기에 담긴 삶의 질서
3. 이야기는 지혜롭고 즐겁다
4. 스토리텔링의 전제 조건, ‘이야기’
5. 스토리텔링의 충분조건, ‘나눔’
6. 스토리텔링으로 영웅을 만나다
7. 네트워크 사회, 스토리텔링으로 앞서 간다
8. 1등 공부법의 비결, 스토리텔링에 있다
<도전! 나도 스토리텔러>
2부. 스토리텔링의 키워드 : 주제, 스토리, 구성
1. 주제, 스토리텔링의 첫걸음
2. 소재, 눈을 떠야 찾는다
3. 나의 스토리텔링을 어디에 쓸까?
4. 인물, 스토리텔링 성공의 결정적 열쇠
5. 사건, 스토리텔링을 이끌어가는 힘
6. 배경, 스토리텔링에 숨결을 넣는 시간과 공간
7. 플롯, 이야기를 쓸모 있게 만드는 기술
8. 모든 일에는 원인과 결과가 있다
9. 주인공을 성공하게 할까? vs 실패하게 할까?
<도전! 나도 스토리텔러>
3부. 스토리텔링으로 만드는 새로운 ‘나’
1. ‘나’의 문제는 무엇일까?
2. 스토리텔링은 ‘나’에 대한 표현이다
3. 스토리텔링은 ‘나’를 비추는 거울이다
4. 스토리텔링이 병을 낫게 한다고?
5. 나와 세계를 연결하는 스토리텔링의 마술
6. 스토리텔링은 영상을 만든다
7. 스토리텔링에 담긴 누군가의 목소리
8. 스토리텔링은 ‘나’를 찾는 최고의 도구
<도전! 나도 스토리텔러>
4부. 꿈을 이루는 공부 습관, 스토리텔링 공부법
1. 스토리텔링과 공부법, 두 마리 토끼를 잡아라
2. 우리 두뇌는 기억을 어떻게 저장할까?
3. 기억력을 높이는 스토리텔링 프로그래밍
4. 스토리텔링으로 획득하는 네 가지 - 기억, 감동, 정보, 삶
5. 스토리텔링에 The End는 없다
6. 공부의 공력을 높여주는 스토리텔링
7. 나만의 스토리텔링 만들기 하나, 구성 연습
8. 나만의 스토리텔링 만들기 둘, 상상력 연습
9. 나만의 스토리텔링 만들기 셋, 주제 만들기 연습
10. 나만의 스토리텔링 만들기 넷, 스토리텔링 공부법 연습
11. 나만의 스토리텔링 만들기 다섯, 자기 찾기 연습
<도전! 나도 스토리텔러>
| 글을 마치며 | 정상으로 점핑하는 도움닫기, ‘나’의 스토리텔링을 쌓아라!
